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2016年下学期理化生教研组工作小结
 
 
    一年来,我们理化生组在学校党政领导的正确领导和支持、关心下,在全组老师的共同努力下,按照学校对教学工作的布置和要求,落实了学校的各项工作;较好地完成了学校交给的工作任务。现将本学年工作汇报如下:
一、举办了“理化生科学活动周”的学科特色活动
为了丰富学生的校园生活,本届科学活动周活动主题:厉害了,我的能。参与对象:预备、初一、初二年级全体学生。让学生设计、制作一辆无动力小车的系统工程实践活动,了解机械能的知识,活动进行了:
1、学科知识讲座:在学生动手操作之前,为了让学生更加深入地体会无动力小车中的物理知识,以及帮助学生能更快的地掌握小车制作的技巧,理化生组组织了相关知识的讲座,讲座中,王俊俊老师从内在原理开始说起,深入浅出地讲解相关物理知识,学生在物理实验室集中听讲,座无虚席,整个实验室坐的满满当当。经过这次讲座,很多学生都了解了“无动力小车”的动力原理及制作要点。
2、实验探究活动:设计了学生活动卡“探究《无动力小车》的滑行距离”,学生们进行了以下几个探究活动:
学生活动Ⅰ:探究小车滑行的距离与所处高度的关系
    学生活动Ⅱ:探究小车滑行的距离与质量的关系
    学生活动Ⅲ:大组交流。根据实验方案动手实验,并在数据表格中记录实验现象,得出实验结论。并请写出参与本次活动的体会与建议。
3、进行了“无动力小车”制作比赛活动:让其在统一制定的测试平台上从最顶端沿轨道自由滑落下来;利用重力势能转换成动能的原理,使小车在轨道上滑行最远每个班级选派6个学生分为2组,利用废弃的塑料饮料瓶为主要材料设计、制作并调试好一辆无动力小车,代表班级参加决赛。比赛地点在创意制作教室,理化生组的老师做好比赛用的标签和道具,维持比赛纪律。场地分为练习区和比赛区。学生拿着自己的小车在练习区里进行最后的调试。学生的小车各种各样,长相各异,很多学生对自己的车还进行的美化。为了让自己的小车跑的更远动足了脑筋。随着比赛开始,大家都很紧张的关注着所有人的成绩。预备年级的小车一下子就跑出了3米远的距离,之后的小车怎么追赶都无法超过这个成绩,最终拿到了第一名!
二、开展校本研修  探索有效教学策略
1、聚焦“课堂工程” 研究教学策略
    本学期组内围绕区教研活动“课堂工程”,开展校本研修,陆妍春和王俊俊两位教师作为本组次项活动的排头兵,率先进行了“课堂工程”的研讨工作,本组全体教师参与,通过第一环节:说课,说教材、说课标、说策略(学法、教法)、说流程。第二环节:试课。第三环节:解课,老师对他们的教学目标达成情况、教学重点突出情况、教学策略实施情况、学生参与学习情况、教学亮点、不足提出中肯的建议和改进的想法。两位老师在和组内老师交流的过程中反思不足,发现自己还是固守传统的教学模式,没有放开手让学生动起来,老师讲的多,使得整节课出现了满堂灌的情况。第四环节:录课,两位老师再对教案进行重新设计后,进行录课。教学方法通过创设一定的学习情境,让学生自己把学习过的知识复习、应用解决实际问题中来,变老师讲为学生讲,让整个课堂活跃了起来。前后两次的设计,改变了课堂结构和教学方法,提高课堂教学有效性。
     2、合理使用区本分层作业
    逐步建立适合我校学生学情的分层作业资源库,并对学生在分层作业练习中出现的各种问题,进行分析归纳和整理,对学生比较集中的错误进行研讨,反思教学中存在的问题,研究分层作业和分层辅导的具体方案,并在校本分层作业中进行设计有针对性解决学生问题的题目,加以巩固提高。通过以设计学生的分层作业的学习训练专题来提高教学的有效性。通过此项活动,探索有效教学的教学策略,总结一些好的经验在本组教师中推广,努力提高有效教学的教学策略。
    物理学科通过主题活动:设计与制作《无动力小车》。了解无动力小车产生动力的原因,通过开展《无动力小车》比赛,如何使小车在轨道上滑行最远,设计了相关机械能的知识开放性作业,体会机械能与日常生活、生产的紧密联系,了解重力势能转换成动能的原理。(8年级)
    3、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。教研活动的时间:每月一次,单科的组内教研每周一次,以促进组内交流,提高教学质量。教研抓好备课组的建设,明确备课组长的职责,规范备课组备课研讨要求。由于备课组活动灵活方便,由备课组长定期组织集体研究教材和集体备课,研究课堂有效教学的具体问题,切实提高教学质量。认真抓好教学常规检查,重点对学生作业批改情况的做定期检查。全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈。
     三、组织落实“初中物理、化学实验技能等级考核”
本学期理化实验技能考试,实验员必须认真准备实验考的器材,检查实验器材的完好,为确保实验考试正常进行做好准备工作。
教师做好学生实验操作的复习和辅导工作,尽量使每位学生知道各实验的目的、实验操作的步骤,做好学生规范的实验操作的教学工作,较好的完成本届初三毕业生物理、化学实验技能的考试。
 
 
 
 
 
 
 
录入:8888 添加时间:2017/6/30 9:22:05 
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