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以人为镜 超越自我
 
以人为镜 超越自我
刘承棨
    周五,六点。当我已经回家做饭时,你还在学校里帮学生补课。
    课间,教室。长长队伍的尽头是你在耐心地为每一位学生讲解、订正题目。
    周四,课表,我们班一下午四节数学课,同学们却并无怨言。
    班主任已经当了三年了,个中酸甜苦辣已经让我这个本来心态很好的人也开始心潮起伏了。两年前,我怀着雄心壮志迎接这份具有挑战性的工作,并信誓旦旦地宣称我爱每一个学生,所以我也一定会教好每一个学生。而今天,我已经为自己当时的年少轻狂而后悔。甚至在一些时候萌生退意。然而每当我消沉失意时,我总会自我反省,试图寻找一个让我坚持下去的理由,让我咬紧牙关迎难而上的动力。所幸的是,我看到了你。
    我们搭班已经六年,上一届的三班让你费尽心思,那时的我仅是语文老师,忙着许多和自己本职工作毫不相干的事。说实话,和现在你对我们班级的付出相比,我那时的投入真的是杯水车薪。当了班主任后,我才深深体会到这个职位的艰辛,责任的重大,远非以前所想象。很巧的是这次我们角色互换,依然共同执教一班和三班。
    从预备班开始,为了三班,我们都投入了大量的精力和时间,可以说整个一年,你花在我们班的时间不比我这个班主任少,即使回家时间长达一个小时,即使两个刚进小学孩子还在等你回去指导功课,你依然为了我们三班的数学放学后留到5点半,六点,甚至六点半。为了我们三班在课间,中午,甚至两操时抓学生订正。为了我们三班,给我出了不少点子,帮助我批评教育学生。作为班主任,我自己颇为于心不忍,想做些什么。好在学生们那时也比较配合,在你的帮助下我们那薄弱的数学开始有了长足的进步。同时,所有的孩子也更尊敬你。
    每当看到徐丽雅尖叫着“朱朱”的时候,作为班主任我没有一丝的嫉妒,相反我觉得这些都是你赢得的。孩子们都有一颗敏感的心,他们知道谁真的是为了他们好。(虽然嘴上并不表现出来。)几次布置作文写人,许多同学都写到了你,写到了你的温柔的细语,写到了你的丝丝的白发。质朴的文字颇令人感动,倘若我也能在学生心目中有这样的形象,那所有为学生付出的努力心血,也在所不惜。
    然而这个年龄的孩子总是像霓虹灯一样多变,经历了预备班的暑假之后,到了初一,很多人开始慢慢有了自己的主意和脾气。包括一班,也是如此。虽然相对三班来说纪律,一班同学学习要好很多,但作为提高班更多的是学习成绩上的压力。作为语文老师,我竭尽所能,希望能为一班在文科上争得一些面子。我也知道,为了一班你付出了更多。每一次或大或小的主题队会,班会活动,假日小队,都有你的精心参与指导。每一次的接受学校的重大活动,一班在你的带领下总能取得殊荣。虽然我没有参与其中,但我可以想象在荣誉背后所付出的辛劳和汗水,凝聚的细心和智慧。即便在语文学科方面,你也依然全力配合。课前的朗读,早上的晨读,严格的默写要求,这些都让我感动不已。
    反观自己班级的现状,始终无法让我满意,也或许是我要求太高,也或许是方法不对路。初一上我们(3)班有过一段艰难的日子,每天为了学生的矛盾,纪律,作业,两操,甚至排队吃饭这些最基本的问题而纠结、愤怒。班级里的失窃问题,学生的意外伤害,校外去网吧,更是火上浇油。有时晚上躺在床上,想着这是否就是自己想要的生活。自己所有的时间都被这些班级的大事小事所淹没。有时真的想全身而退,但反观自己身边的同事,包括你,无不兢兢业业,任劳任怨,一丝不苟,即便因学生敲坏了两把三角尺,即便有那么多的20分以下的同学始终无法跟上节奏,但你从没有一声的怨言。一遍不会就讲两遍,全班讲不行就个别辅导。看着长长的订正队伍正如一群求知的孩子,而你就是引领他们的指路人。所以,我又有什么理由退缩,放弃呢?更何况,我的放弃会让学生们也放弃自己,而我的坚持则可能让学生们也学会坚持。无论前路多么艰险,未来有多少不确定性。因为我知道我的身边有你这样的搭档,因为我知道作为一个优秀的班主任该如何去做——把自己的全部生活变成工作。正如人们常说:“不要怕路途遥远,只要有腿,路途就是近的;不要怕高山耸峙,只要有毅力,峰顶就在眼前;不要怕长夜漫漫,只要能忍耐,光明就会出现。”
    古人云:以人为镜,可以明得失。在你身上,我看到了对学生真正的爱,理解,宽容,智慧,细心,耐心。我为我们班有这样的任课老师而高兴,也未自己能有这样的搭档而庆幸,更为能有这样的榜样而获益匪浅。
 
录入:59 添加时间:2014/2/10 10:21:10 
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